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Views | | | | Diff | Volume | Size | Title |
15 k | 0 | 0 | | | | | Hauptseite |
134 | 23 | 29 | | 3 k | 3 k | 3.7 k | Kurs:Europaforum Wachau 2018, Europas Zukunft (SS 2018)/Anwesenheitsliste… |
10 k | 0 | 0 | | | | | Spezial:Benutzerkonto anlegen |
10 k | 0 | 0 | | | | | Spezial:Anmelden |
123 | 14 | 19 | | 1.8 k | 1.8 k | 2.3 k | Kurs:Kulturkommunikation, Kulturvermittlung und Kunstpädagogik bei der Ki… |
3.1 k | 0 | 0 | | | | | Wikiversity:Hilfe |
2.1 k | 0 | 0 | | | | | Kurs:E-Marketing 2/eBranding im B2B-Bereich |
2.1 k | 0 | 0 | | | | | Kurs Diskussion:E-Marketing 2/eBranding im B2B-Bereich |
1.9 k | 0 | 0 | | | | | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II |
1.9 k | 0 | 0 | | | | | Spezial:Suche |
197 | 11 | 16 | | 115 | 285 | 1.4 k | Kurs:Syntax der Vorfeldbesetzung (SS 2018) |
264 | 9 | 23 | | 1.2 k | 1.3 k | 4.9 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen |
189 | 6 | 31 | | 7.9 k | 18 k | 21 k | Wikiversity:Cafeteria |
740 | 0 | 0 | | | | | Komplexe Zahlen/Realteil, Konjugation, Betrag/Einführung/Textabschnitt |
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123 | 4 | 15 | | -14 | 6 k | 112 | Kurs:Weltkulturerbe - Kulturgüterschutz - Kulturkommunikation: Graz - Wie… |
120 | 4 | 22 | | 2.3 k | 2.3 k | 6.9 k | Theoretische Grundlagen |
73 | 2 | 21 | | 62 k | 61 k | 61 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 01 |
74 | 2 | 27 | | 53 k | 52 k | 52 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 05 |
| 3 | 21 | | 3.9 k | 4.3 k | 9.4 k | Benutzer Diskussion:Agruwie |
161 | 1 | 26 | | 3.5 k | 4.5 k | 464 k | Philosophie und Quantenphysik - Von der Entschlüsselung emergenter Phänom… |
58 | 2 | 7 | | 67 k | 66 k | 66 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 03 |
51 | 2 | 13 | | 64 k | 63 k | 62 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 04 |
71 | 1 | 38 | | 64 k | 63 k | 62 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 06 |
89 | 2 | 30 | | 4 k | 5.1 k | 5 k | Kurs:Mathematische Modellbildung/Themen/Verdünnung von Chemikalien im Rhe… |
| 3 | 6 | | 3.9 k | 4.1 k | 3.8 k | Benutzer:Anna Perazzolo/Wikipediaanalyse (KU 2018) |
39 | 2 | 10 | | 66 k | 64 k | 64 k | Bamberger Einführung in die Geschichte des Islams (BEGI) 02 |
| 6 | 7 | | 62 | 338 | 6.4 k | Vorlage:Internetquelle |
69 | 1 | 19 | | 18 k | 19 k | 27 k | Kurs:Krieg und Propaganda: bis zum 1. Weltkrieg (WS 2017)/Ergebnisse |
39 | 4 | 7 | | 4.3 k | 4.2 k | 5.6 k | Kurs:Wissenschaftskommunikation (SoSe 2018)/Rezension |
39 | 4 | 12 | | 784 | 784 | 784 | Kurs:Kulturkommunikation, Kulturvermittlung und Kunstpädagogik bei der Ki… |
45 | 3 | 15 | | 4.8 k | 4.7 k | 4.7 k | Kurs:Mathematische Modellbildung/Themen/Modellierung eines Ratingprozesse… |
34 | 2 | 7 | | 10 k | 9.7 k | 10 k | V2-Fragesätze und Aussagesätze |
422 | 0 | 0 | | | | | Kurs:Einführung in die mathematische Logik (Osnabrück 2018) |
| 2 | 6 | | 4.3 k | 4.8 k | 4.2 k | Benutzer:Alexander Töfferl/Wikipediaanalyse (KU 2018) |
| 2 | 5 | | 3.6 k | 3.5 k | 3.5 k | Benutzer:Esther Reiserer/Wikipediaanalyse (KU 2018) |
62 | 1 | 15 | | 17 k | 32 k | 16 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Die abgelösten Ha… |
55 | 1 | 17 | | 13 k | 21 k | 13 k | Kurs:Systems Engineering III |
52 | 3 | 15 | | 1.3 k | 3.3 k | 4.3 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Die Smarties Schätzen |
47 | 2 | 20 | | 4.8 k | 6.3 k | 6.2 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Wo geht´s am schnellsten runter? |
60 | 1 | 18 | | 6.8 k | 7.3 k | 6.7 k | Standardquadrik/Differentialoperatoren/Textabschnitt |
106 | 1 | 14 | | 1.7 k | 1.7 k | 4 k | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Arbeitsblatt 37 |
45 | 1 | 30 | | 9.1 k | 9.1 k | 8.9 k | 3D-Modellierung/3D-Modelle erstellen/Hugin/Anleitung |
41 | 1 | 23 | | 6.8 k | 38 k | 6.6 k | Benutzer:Falko Wilms/Tipps |
37 | 1 | 22 | | 21 k | 22 k | 20 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Political Protest… |
95 | 2 | 8 | | 135 | 137 | 9 k | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Definitionsliste |
118 | 1 | 6 | | 1.4 k | 1.3 k | 3.4 k | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Arbeitsblatt 38 |
24 | 1 | 12 | | 8.7 k | 26 k | 8.9 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Lights on |
73 | 2 | 4 | | 778 | 778 | 4.7 k | Kurs:Europaforum Wachau 2018, Europas Zukunft (SS 2018)/Termine |
31 | 3 | 7 | | 2.4 k | 2.3 k | 5.1 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Bunte Steine |
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33 | 3 | 4 | | -15 | 1.7 k | 3.2 k | Kurs:Wissenschaftskommunikation (SoSe 2018) |
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40 | 1 | 14 | | 4.7 k | 4.7 k | 32 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Hawass - Contempo… |
7 | 1 | 2 | | 19 k | 19 k | 19 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Autorenidentifika… |
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8 | 1 | 2 | | 14 k | 14 k | 14 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Etablierung von o… |
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12 | 2 | 2 | | 3.6 k | 3.6 k | 6 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Die Spiegelbuchstaben |
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37 | 1 | 20 | | 2.1 k | 4.6 k | 16 k | Kurs:Grundlagen der Organisation |
16 | 1 | 2 | | 8.4 k | 8.3 k | 8.6 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Der Geheimcode |
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9 | 2 | 3 | | 1.1 k | 1.1 k | 7.1 k | Benutzer:Maximilian Götzner/Wikipediaanalyse (EFW 2018) |
8 | 1 | 3 | | 11 k | 11 k | 10 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Erstellung eines … |
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38 | 2 | 7 | | -19 | 175 | 4.2 k | Kurs:Kulturkommunikation, Kulturvermittlung und Kunstpädagogik bei der Ki… |
14 | 2 | 3 | | 2 k | 1.9 k | 1.9 k | Quadratisches Polynom/R/Variablenwechsel/Reine Form/Verzerrung/Normierte … |
16 | 1 | 4 | | 5.1 k | 6.6 k | 5 k | Quadratisches Polynom/R/3 Variablen/Variablenwechsel/1/Beispiel |
| 1 | 4 | | 2.9 k | 2.8 k | 2.8 k | Benutzer Diskussion:Anna Perazzolo |
13 | 1 | 4 | | 6.2 k | 6.1 k | 6.6 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Rote Würfel raus |
| 1 | 1 | | 5.1 k | 5 k | 5 k | Kurs:Europaforum Wachau 2018, Europas Zukunft (SS 2018)/Termine/Edit-a-th… |
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| 1 | 2 | | 2.9 k | 2.8 k | 2.8 k | Benutzer Diskussion:Esther Reiserer |
| 1 | 2 | | 2.9 k | 2.8 k | 2.8 k | Benutzer Diskussion:Alexander Töfferl |
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| 1 | 2 | | 3 k | 2.9 k | 2.9 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Open eCoach |
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| 1 | 1 | | 4.2 k | 4.1 k | 4.1 k | Kurs:Europaforum Wachau 2018, Europas Zukunft (SS 2018)/Termine/Edit-a-th… |
13 | 1 | 2 | | 5.8 k | 5.6 k | 5.9 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Mozart Das musikalische Wuerfel… |
10 | 1 | 3 | | 5.7 k | 5.5 k | 9 k | 3D-Modellierung/3D-Modelle erstellen/Hugin |
32 | 2 | 7 | | 0 | 12 | 148 | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Deckblatt |
59 | 1 | 7 | | 521 | 521 | 2.7 k | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Arbeitsblatt 39 |
15 | 1 | 4 | | 4 k | 4.2 k | 7.8 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Wunderbare Seifenhäute |
22 | 1 | 7 | | 2.7 k | 2.6 k | 6.5 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Das Penrose-Puzzle |
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7 | 1 | 2 | | 5 k | 5 k | 4.9 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Vermittlung von I… |
6 | 1 | 2 | | 4 k | 5.5 k | 3.9 k | Peano-Axiome/Positiver Polynomring/Kein Induktionsschema/Division mit Res… |
205 | 0 | 0 | | | | | Kurs:GIMP/Anleitung |
17 | 1 | 7 | | 1.3 k | 1.3 k | 7.8 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Hawass - Contempo… |
14 | 1 | 4 | | 3.7 k | 3.7 k | 3.7 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Projekt Adiutor –… |
| 1 | 3 | | 917 | 917 | 917 | Aussagenlogik/Ableitungskalkül/Variante für Modus ponens/Aufgabe |
7 | 1 | 4 | | 4.1 k | 4 k | 4 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/An open psychophy… |
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10 | 1 | 3 | | 1.2 k | 3.8 k | 5.1 k | Die Deutschlandtour |
10 | 1 | 4 | | 3.6 k | 3.7 k | 3.5 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Potenzial von dig… |
5 | 2 | 2 | | 49 | 49 | 49 | Kurs:Einführung in die mathematische Logik (Osnabrück 2018)/Existenzeinfü… |
| 1 | 3 | | 1.5 k | 1.5 k | 79 k | Modul:Zitation |
18 | 1 | 6 | | 2.7 k | 2.6 k | 2.9 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Mein Geburtstag in Pi |
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35 | 1 | 7 | | 375 | 375 | 1.1 k | Kurs:Lineare Algebra/Teil II/14/Klausur |
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13 | 1 | 4 | | 2 k | 2 k | 2 k | Bilinearform/Direkte Summe/Gramsche Matrix/Typ/Aufgabe |
25 | 1 | 3 | | 1.3 k | 1.3 k | 4.7 k | Kurs:Weltkulturerbe - Kulturgüterschutz - Kulturkommunikation: Graz - Wie… |
17 | 1 | 4 | | 1.6 k | 1.6 k | 1.6 k | Prädikatenlogik/Vollständigkeitssatz/Modellkonstruktion/Funktion/Dreifach… |
27 | 1 | 5 | | 1.3 k | 1.2 k | 7.2 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Die Leonardobrücke |
| 1 | 1 | | 5.5 k | 5.4 k | 710 k | Wikiversity:Cafeteria/Archiv |
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9 | 1 | 2 | | 3.3 k | 3.3 k | 3.2 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Sichtbarkeit des … |
2 | 1 | 4 | | 2 k | 2.5 k | 2 k | Topologischer Raum/Quasikompakt/Irreduzibler topologischer Filter/Fakt/Be… |
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7 | 1 | 1 | | 4.8 k | 4.7 k | 4.7 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Effects of comple… |
15 | 1 | 3 | | 4.3 k | 4.5 k | 4.2 k | Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Biotechnologie zu… |
43 | 1 | 3 | | 752 | 752 | 2.5 k | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil II/Arbeitsblatt 42 |
15 | 2 | 3 | | 0 | 0 | 49 | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Z modulo n/Repräsentanten/Asso… |
9 | 2 | 2 | | 279 | 279 | 279 | Achsenspiegelung/Selbstadjungiert/Aufgabe/Lösung |
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16 | 1 | 3 | | 1.2 k | 1.4 k | 1.2 k | Vektorraum/Endlichdimensional/Skalarprodukt/Isometrie/Adjungierter Endomo… |
14 | 1 | 2 | | 2.1 k | 2 k | 2 k | Modell/Termgleichheit/Gültigkeitsmenge/Äquivalenzrelation/Aufgabe |
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16 | 1 | 4 | | 1.4 k | 1.4 k | 1.4 k | OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Das Quadreieck |
5 | 1 | 2 | | 2.5 k | 2.4 k | 2.4 k | Bilinearform/Direkte Summe/Gramsche Matrix/Typ/Aufgabe/Lösung |